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师欲善其事 必先利其器——高中数学课堂问题设计的有效性研究

师欲善其事 必先利其器——高中数学课堂问题设计的有效性研究

作     者:徐兴成 

作者机构:浙江省磐安县第二中学 

出 版 物:《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期:2011年第5期

页      码:4-6页

摘      要:一、问题的提出 “问题是数学的心脏”在数学教育界是尽人皆知的“至理名言”,每个数学学习者都可以从中体味出几分道理.朱熹说过:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进.”所以问题是激发学生好奇心的有效工具,问题是引导学生积极学习的利器.

主 题 词:数学课堂 问题设计 有效性 高中 引导学生 学习者 教育界 好奇心 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D O I:10.3969/j.issn.1674-6023-C.2011.05.002

馆 藏 号:203120217...

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