加涅教学设计理念在“加速度”教学设计中的应用

作     者：丁宝庆 

作者机构：陕西省延安市实验中学 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2014年第32卷第12期

页      码：19-21页

摘      要：进行教学设计是教师在备课环节中最重要的部分.如何进行设计才能够达成有效教学呢？这就需要依据学生学习过程的性质,以及学习新知识的过程中的需要进行教学事件的安排.本文依据信息加工理论和加涅九大教学事件教学模式,以及学生学习过程中不同阶段的需要,对人教版高中物理必修一的“加速度”这一概念进行了第一课时的教学设计,并依据不同阶段对为何这样设计进行了说明.

主 题 词：九大教学事件 加速度 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2014.12.006

馆 藏 号：203120241...