整合音乐授课内容,提高音乐教学实效性

作     者：刘相明 

作者机构：天津市和平艺术中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2012年第6期

页      码：55-55页

摘      要：中学生群体或个体音乐素养的差别是客观存在的。即便是在三级课程管理的背景下，统一的教科书还是难以百分之百地适合不同地区、不同学校、不同教学班的实际需要。这就使音乐教师的课前准备特别是以教科书内容为基础的授课内容整合显得尤为重要。

主 题 词：授课内容 音乐素养 内容整合 教学实效性 三级课程管理 学生群体 实际需要 课前准备 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2012.06.033

馆 藏 号：203120334...