“三案”设计备课模式浅议

作     者：王平 

作者机构：吉林省四平市第三中学 

出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))

年 卷 期：2012年第1X期

页      码：27-27,17页

摘      要：一、"三案"设计目的1.强化教师专业发展。要设计出一篇优秀的三案,教师必须查阅大量教辅资料,集众家之所长,避教材一家之所短,从导言设计到讲授新课,从操练重点到课堂小结,从板书设计到作业布置,无不体现科学、精讲、巧练,体现一名优秀教师的知识厚度,体现一名优秀教师的精湛的业务素质。而对于一些经验不是很丰富的年轻教师,也是一种挑战,他的优秀的设计,可以弥补老教师的不足,同时也是对老教师的挑战。所以,三案设计能强化教师的专业发展,提升教师的专业素养。

主 题 词：三案 课堂小结 教辅资料 作业布置 集体备课 备课组 假期作业 业务素质 教学质量 减负增效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.01.019

馆 藏 号：203120350...