“双减”政策背景下基于5G+MEC人工智能与智慧课堂融合应用——以深圳市龙华区第二实验学校为例

作     者：修海燕 

作者机构：深圳市龙华区第二实验学校广东深圳518110 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第2期

页      码：188-191页

摘      要：随着5G的发展,MEC(边缘计算技术)技术及人工智能的迅速发展,技术与课堂深度融合的趋势愈加明显。且随着国家“双减”政策的发布,“减压提质”成为教育领域的新要求,人工智能恰好为技术与智慧课堂的融合提供机遇和平台。本研究采用案例研究法,通过对深圳市龙华区第二实验学校人工智能与智慧课堂融合案例的深入分析和研究,发现人工智能与智慧课堂融合取得的显著成效取决于时代背景的大力支持,顶层设计的科学规划,融合方式的巧妙结合,迭代过程的及时优化等因素,试图为“双减”和人工智能环境下,教育一线的技术与教育的融合与应用提供可借鉴经验和可参考样例。

主 题 词：双减 5G+MEC 人工智能 智慧课堂 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203120397...