高中数学分层教学策略探究

作     者：王英 

作者机构：石家庄市第三十五中学河北石家庄050000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 

年 卷 期：2021年第12期

页      码：100-101页

摘      要：高中阶段的数学教学内容,相对于之前的初中、小学的数学知识,相对更为抽象与复杂。数学分层设计教学是教育改革背景下,数学教学创新模式的一种体现,也是行之有效的教学方式,其目的在于,让不同的学生通过差异化的教学指导,能够得到更多的知识感悟,促进学习成绩的提高。

主 题 词：数学课堂 分层教学 策略探讨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120522...