学前教育专业师范生教师职业能力培养探索与实践

作     者：吕姗 

作者机构：济源职业技术学院教育艺术系河南济源459000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第11期

页      码：1-2,5页

摘      要：教师是教育发展的第一资源,是教育人才的关键力量,教师承担着传播知识、传播思想历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。师范院校培养的师范生是教师职业的主要来源,师范院校作为培养师范生的重要载体,其教育培养出的师范生质量水平对基础教育师资力量水平有直接的影响。师范院校需要构建全方位和多领域的培养方式满足教育发展改革需求,使师范生教师职业能力得到提高。

主 题 词：职业能力 师范生 培养模式 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203120642...