心“中”有“线” 笔下有路——由中点引发的联想

作     者：吴佑泉 

作者机构：福建师范大学泉州附属中学 

基　　金：鲤城区教育科学“十四五”规划课题(第一批)2021年度课题“基于核心素养下初中数学校本作业有效性研究”(项目编号:LCJG145-157)研究成果之一 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：22-24页

摘      要：为有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担,落实“双减”政策,2021年4月,教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,着力健全作业管理机制,严控书面作业总量,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持以学生为本,强化学校教育的主阵地作用,大力推进学校减负提质工作,做强做优校内教育,提升作业设计质量,探索分层作业、个性化作业、有效作业等实施途径,健全教育良好形态,促进学生全面发展、健康成长。

主 题 词：义务教育学校 习近平新时代中国特色社会主义思想 书面作业 个性化作业 分层作业 有效作业 立德树人 教育部办公厅 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120724...