示范教学在聋校素描教学中的应用

作     者：朱俊珺 

作者机构：浙江省杭州聋人学校310018 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2016年第9期

页      码：36-37页

摘      要：素描是造型艺术的基础。由于生理缺陷,聋生在学习素描时往往会出现孤立观察局部、不善于把握事物间联系等问题,影响了学习效果。示范教学具有直观、形象、生动的特点,可以有针对性地根据聋生的生理特点,通过多样化的教学方式解决上述问题,改善他们对事物的认知,发展抽象思维能力,提高学习效率,促进专业成长。

主 题 词：聋校 素描教学 示范教学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040109[040109] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-8014.2016.05.015

馆 藏 号：203120780...