基于学科核心素养的小学英语有效提问浅探

作     者：陈柳英 

作者机构：广东省东莞市虎门镇北栅小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：71-72页

摘      要：如何顺应时代的发展和课改的要求,利用提问这种最基本的课堂教学行为和手段,改变学生的思维方式,让他们在课堂中享受思考的乐趣,洞见生活和生命的真谛,具有举足轻重的意义。下面我将谈谈自己在小学英语课堂提问中的一些尝试。一、依托信息沟提问,发展学生的语言能力一个人知道的东西,另一个人不知道。那么,他们之间就存在信息沟。在现实生活中,信息沟是人们使用语言进行交流、沟通的目的,是人们提问的驱动力。

主 题 词：有效提问 学科核心素养 小学英语 信息沟 现实生活 课堂教学行为 课改 英语课堂提问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2023.09.026

馆 藏 号：203120793...