艺术治疗对幼儿美术教育的启示

作     者：王麒 李焕稳 

作者机构：天津师范大学学前教育学院学前系 

基　　金：天津师范大学教育科学研究基金项目资助 编号53WN67 

出 版 物：《教育导刊（下半月）》 (Journal of Educational Development)

年 卷 期：2008年第7期

页      码：31-33页

摘      要：一、艺术治疗 艺术治疗是20世纪末由美国开始倡导的一种心理治疗方式．它在缓解成人与幼儿的心理压力．帮助建立和发展个体与周围环境的良好关系上卓有成效，一直以来都被作为康复心理治疗的辅助手段。英国艺术治疗家协会（British Association of Art Therapists）对此的界定是：“艺术治疗是一种治疗的方法，在艺术治疗者的协助下，透过绘画、塑造等艺术媒体，从事视觉心象（visualimages）表达，藉此心象表达把存于内心而未表达出来的思想与情感，向外呈现出来。”艺术治疗主要有两个观点，一是认为艺术活动本身即是治疗．因为艺术行为过程可以缓解当事人情绪上的冲突和困扰．

主 题 词：幼儿美术教育 艺术治疗 心理治疗 心理压力 辅助手段 行为过程 艺术活动 Art 

学科分类：040105[040105] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-3476-B.2008.07.011

馆 藏 号：203120933...