园子里的廿四景--构建“儿童·资源·课程”创意学习场域

作     者：王新 邵莹玲 

作者机构：无锡市天一实验幼儿园江苏无锡214171 

出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：44-45页

摘      要：在幼儿园教育中,资源是基础,课程是载体,儿童是核心。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神引领下,我园围绕“有创意的生活、生活得有创意”的课程目标,充分挖掘园内、园外的各类资源,持续探索“创意生活”课程实践,让幼儿在真实的行动与反思中获得有益经验,构建“儿童·资源·课程”创意学习场域,追寻促进幼儿生命美好成长的童年生活。

主 题 词：课程实践 精神引领 幼儿园教育 学习场域 有益经验 童年生活 课程目标 学习与发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203120961...