“平面图形的镶嵌”教学设计

作     者：单熙文 崔彬 

作者机构：山东省淄博市临淄区教研室255400 山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学255400 

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于核心素养的初中数学项目式学习的实践研究”(课题编号:2022ZJY024 主持人:单熙文)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中小学数学（初中版）》 

年 卷 期：2023年第3期

页      码：34-36页

摘      要：引导学生欣赏埃舍尔的艺术作品,图片中包含着数学中平面镶嵌的知识.经历通过让学生搜集图片,理解平面图形镶嵌的定义和满足条件,让学生综合运用数学学科和其他学科的知识与方法解决真实问题,通过问题解决促进学生对数学学科的理解和跨学科知识的获得,充分认识跨学科项目式学习的价值与意义。

主 题 词：项目式学习 跨学科知识 平面图形 数学学科 平面镶嵌 教学设计 艺术作品 满足条件 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120961...