工程教育专业认证背景下工科专业毕业设计改革与实践——以大连民族大学为例

作     者：孟佳娜 袁传军 黄永东 周庆健 王祥灵 MENG Jiana;YUAN Chuanjun;HUANG Yongdong;ZHOU Qingjian;WANG Xiangling

作者机构：大连民族大学辽宁大连116600 

基　　金：2021年国家民委高等教育教学改革研究项目“工程教育认证背景下毕业设计(论文)过程管理及质量提升的探索与实践”(民委发113号) 2022年辽宁省社会科学规划基金教育学项目“‘四新’背景下建设应用型一流本科教育的研究与实践”(L20BED002) 2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“以工程教育认证和产教融合为导向的新工科人才培养模式改革与实践”(辽教通166号) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：17-19页

摘      要：文章以工程教育专业认证为背景,以大连民族大学为例,针对工程教育认证中对于如何解决复杂工程问题的要求,研判高校毕业设计中存在的问题,同时阐述了工科专业毕业设计在选题、指导和答辩等具体环节的主要改革措施以及具体实施过程,说明了毕业设计评价机制以及持续改进的有效做法,从而提升学生解决复杂工程问题的能力。

主 题 词：工程教育专业认证 毕业设计 复杂工程问题 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.4.006

馆 藏 号：203120963...