基于深度学习的小学数学单元整体教学设计研究

作     者：章亚琴 

作者机构：浙江省绍兴市上虞区百官重华小学浙江绍兴312300 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2022年第12期

页      码：98-100页

摘      要：在小学阶段,数学是非常关键的课程,对培养和提升学生的思想素质具有十分关键的意义。在小学数学中,单元整体教学是一种非常有效的教学方法。为了让学生更好的了解和感受到这一点,教师需要引导学生进行深度学习。在深度学习背景下,提高小学数学单元的整体设计和执行效率是目前研究的热点问题。本文对小学数学深度学习下的整体教学进行了研究。

主 题 词：深度学习 小学数学 单元整体教学 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120963...