高中历史有效教学策略探究

作     者：王国燕 

作者机构：河北省邢台市平乡县第一中学河北邢台054500 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2020年第12期

页      码：25-25页

摘      要：高中正处于人生中的过渡阶段,对学生未来的发展有着至关重要的影响。历史是高中非常重要的一项学科,对学生的重要程度同样不容小觑。而在当前阶段,有很多高中生对历史学科并没有起到应有的重视,这样就使得教师的教学水准很难得到提升。而教师要想有效提升学生的历史学习效率,就要采用合适的方法,激发学生对历史的学习兴趣,这样在教学中才能起到事半功倍内的效果。教师在教学过程中,需要从学生的角度出发,根据学生在课堂的表现开展教学规划设计。而本文对于如何提升高中历史教学的有效性进行了分析。

主 题 词：高中 历史 教学 教师 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120970...