关于幼儿初始阅读的简单报告

作     者：彭聃龄 

作者机构：北京师范大学心理系 

出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)

年 卷 期：1989年第3期

页      码：13-13页

摘      要：大量研究表明,有意注意在幼儿三岁左右开始发展,此时,幼儿也已积累了相当丰富的口语词汇,在这两个基础上对幼儿进行初始阅读教育是完全可能的。 国外在初始阅读方面有大量研究,但基本都使用的拼音文字。对表意文字(主要指汉字)的初始阅读只有日本人进行了研究。为了探讨汉字的初始阅读,同时对汉字与拼音文字进行比较,我们利用汉字的特征和汉语拼音,设计了如下实验:

主 题 词：口语词 阅读教育 功能词 学习难度 双字 内容词 繁简 意义性 促进作用 拼音字 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 050103[050103] 05[文学] 

核心收录：

馆 藏 号：203120972...