实践育人,践行思政——基于大学物理实验的课程思政教学设计

作     者：史新伟 李杏瑞 祝柏林 潘志峰 贾建峰 王杰芳 SHI Xinwei;LI Xingrui;ZHU Bolin;PAN Zhifeng;JIA Jianfeng;WANG Jiefang

作者机构：郑州大学物理学院河南郑州450001 郑州大学材料科学与工程学院河南郑州450001 武汉科技大学材料与冶金学院湖北武汉430081 郑州大学教务处河南郑州450001 

基　　金：2021年高等学校教学研究项目(DWJZW202134zn) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX065) 郑州大学2021年度课程思政教育教学改革示范课程重点项目(2021ZZUKCSZ018) 郑州大学2019教改重点资助项目(2019ZZUJGLX043) 郑州大学2021年教改资助项目(2021ZZUJGLX125) 

出 版 物：《物理与工程》 (Physics and Engineering)

年 卷 期：2023年第33卷第1期

页      码：77-82页

摘      要：“课程思政”作为一种教学理念已经从部分高校在“点”上的探索发展为我国高等教育界在“面”上的共识。大学物理实验是我国理工科类高等院校的一门必修公共基础课,蕴含丰富的思政元素,在思政教育方面具有明显的优势。本文通过构建思政格局,建立了TSTC教学体系,系统研究了从团队建设、教材设计到教师思政意识提高,再到思政教育内容的凝练和思政教育方法的探索与实施,实现了自然高效地融学生世界观、人生观和价值观的塑造于课堂专业教学,达到课程思政进学生心、装学生脑、融学生骨的效果,从而实现了课程“立德树人”目的。

主 题 词：大学物理实验 课程思政 立德树人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-7104.2023.01.013

馆 藏 号：203120974...