职教高考制度的价值意蕴、理论定位及建设路向

作     者：张鹏程 吴加恩 吴文文 严陈 

作者机构：江苏食品药品职业技术学院江苏淮安223003 

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“构建现代职教体系背景下职教高考制度理论及实践路径研究”(2022SJYB1978) 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度考试招生专项课题“类型教育视角下‘职教高考’制度构建研究”(K-c/2021/05) 江苏省第三届教育考试招生研究课题“服务于1+X证书制度的职业教育学分银行构建研究”(K-e/2021/16) 

出 版 物：《机械职业教育》 (Vocational Education for Mechanical Industry)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：19-23页

摘      要：职业教育与普通教育属于不同的教育类型,两者具有同等重要的地位。建设完善职教高考制度具有重要的现实意义,能加快推进职业教育考试招生制度改革,优化巩固职业教育类型定位,构建完善的现代职业教育体系,推动实现现代职业教育高质量发展。在遵循技术技能人才成长规律的基础上,建立与普通高考相对应的职业教育领域专门性考试招生制度,可以满足不同类型、不同层次高等职业教育院校的人才选拔需求。对职教高考制度的设计是一项庞大且复杂的工作,既要尊重职业技能人才的成长规律,又要兼顾高等职业院校招生录取过程中的组织规律。

主 题 词：职业教育 职教高考 价值意蕴 建设路向 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2023.03.004

馆 藏 号：203120978...