面向理工科院校的英语技术写作课程设计初探

作     者：吴平平 赵芹 WU Ping-ping;ZHAO Qin

作者机构：合肥工业大学外国语学院安徽合肥230009 

基　　金：2018年度安徽省教育厅省级质量工程项目“多任务处理模式下的有稿同传教学模型实证研究”阶段性研究成果(项目编号:2018jyxm1411) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2023年第36卷第6期

页      码：171-172,175页

摘      要：技术写作是技术传播内容的写作,可应用于各种技术和专业领域,作为一个集语言知识、专业技能和写作能力于一体的新型交叉学科,技术写作教育在西方已经日臻成熟,但是在我国依然处于发展初期,随着全球化的不断深入,催生出对我国技术写作教育更大的需求。本研究通过追溯技术写作教育在中西方的发展状况,探讨了国内理工科院校英语技术写作课程的现实需求,在此背景下,将国外成熟的技术写作理念与国内的教育实际相结合,力图设计一个符合理工科院校教学实际的技术写作课程,以期为国内高校开设同类课程提供借鉴。

主 题 词：技术写作 理工科院校 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2023.06.063

馆 藏 号：203120979...