教学媒介关系中教学工具类物品的内涵

作     者：张欣 

作者机构：洛阳师范学院课程与教学研究中心 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：70-71页

摘      要：教学媒介关系中,教学工具类物品的本身不涵盖教育内容(课程内容),只是以单一的工具、手段出现,助力教学的有效运行。教学工具应该有以下三类:其一,现成的工具,拿来就可以使用,如地球仪、显微镜、万用表等;其二,半成品的工具,需要教师根据教学的实际情况再进一步加工完善才使用,如空罐子、纸箱、锅碗瓢盆等,教师根据教学目的将其进行包装和设计,变成实验用具、表演道具等;其三,教师根据教学任务自行创造研制的用于教学的工具,如物理、化学、科学教师根据授课内容,设计制作的实验演示教具等。

主 题 词：教学工具 教学媒介 教学任务 演示教具 地球仪 教学目的 万用表 设计制作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2023.10.035

馆 藏 号：203120980...