终身教育研究应融入中国现行教育研究体系

作     者：侯怀银 

作者机构：山西大学中国社会教育研究院山西太原030006 

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学重大课题:中国特色现代教育学体系发展与创新研究(VAA210003) 

出 版 物：《两岸终身教育》 (Cross-Straits Lifelong Education)

年 卷 期：2023年第26卷第1期

页      码：1-10页

摘      要：中国教育研究体系历经初步形成、改造探索、曲折发展、迅速发展、丰富完善五个阶段,形成了独具中国特色的研究体系,终身教育则是该研究体系中的重要内容。由于终身教育研究在价值引领、顶层设计、沟通融合方面的不足,终身教育研究融入中国现行教育研究体系成为当前迫切需要解决的问题。为此,应以建设终身教育学为目标推进终身教育研究,形成终身教育研究的独特领域、独特范畴、独特范式,加强终身教育研究的平台建设;应从教育与终身教育概念关系入手促进终身教育理论的融入,处理好教育与终身教育概念间的关系,研究好终身教育体系构建中的理论问题,以大教育理念为引领,持续推进现行教育研究变革;应以构建终身教育体系为目标,实现各级各类教育实践的融通。

主 题 词：中国教育研究体系 终身教育研究 大教育 终身教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-3222.2023.01.002

馆 藏 号：203120980...