热缩管用于中学化学实验改进的案例

作     者：赵雯 Zhao Wen

作者机构：上海市教育委员会教育技术装备中心上海200070 

基　　金：上海市教育委员会项目“上海市中小学实验教学研究实践与工作推进”(编号:a1102122) 上海市教育委员会项目“上海市基础教育装备管理与研究”(编号:a1100122) 上海市教育委员会非竞争性社会科学课题“‘双新’背景下中小学实验教学与创客教育融合研究”阶段性研究成果 上海市教育科学研究课题“新课程背景下中小学教师实验能力标准的研究”(编号:C2022330) 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：69-72页

摘      要：从教育装备与教学融合的视角出发,首次利用热缩管对教材的若干实验进行了创新改进。改进后的实验体现了微型实验设计理念和创客教育理念,改进后的实验装置具有制作简单、试剂微量、有益环保、可塑性强等特点,能为物资缺乏地区学校实验教学的开展提供新选择,能为创客式实验教学的开展提供方向与路径指引参考,也能为核心素养理念在教学实践中落地提供新启示。

主 题 词：热缩管 实验改进 教育装备与教学融合 微型实验 创客式实验教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2023.03.013

馆 藏 号：203120981...