场域视阈下县域体育教师专业发展的“内卷化”困境与破解

作     者：武旭 WU Xu

作者机构：山西师范大学体育学院山西太原030031 山西师范大学学校体育与竞技体育伦理发展研究中心山西太原030031 

基　　金：山西省回国留学人员科研资助项目(2022-126) 山西省高等学校哲学社会科学研究项目(22W053) 山西省高等教育“1331工程”提质增效建设计划项目(晋教科函7号) 

出 版 物：《体育科学研究》 (Sports Science Research)

年 卷 期：2023年第27卷第1期

页      码：86-92页

摘      要：随着乡村振兴上升为国家战略,县域体育教师的角色和责任更加多元,教师既要搞好学校体育教学,又要服务好乡村振兴,其专业发展能力需要达到更高要求。研究运用文献资料、逻辑分析等方法,以场域理论为指导,探讨分析县域体育教师专业发展的“内卷化”困境及原因,进而提出了破解的对策,促进县域体育教师的专业发展,提升其专业能力。研究认为,现阶段县域体育教师的专业发展面临着专业理念更新缓慢、专业知识结构失衡、专业能力参差不齐的“内卷化”困境。县域体育教师专业发展政策不够健全,单一的发展范式压制其自主发展空间,降低标准的分层评价消磨其发展动力,以及教师自主发展意识薄弱与反思精神匮乏是诱发上述困境的根源。破解县域体育教师专业发展的“内卷化”困境,重点要做好三方面工作,即健全顶层政策设计,发挥政策指导作用;优化专业发展逻辑,实现专业发展自觉;构建专业发展体系,畅通专业发展路径。通过上下结合与内外结合引导教师自觉自主发展,提升专业水平和综合素质。

主 题 词：场域视阈 县域体育教师 专业发展 内卷化 破解 

学科分类：0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.19715/j.tiyukexueyanjiu.2023.01.012

馆 藏 号：203120988...