滚翻与支撑跳跃教学设计

作     者：高奔 

作者机构：上海外国语大学松江外国语学校201620 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2023年第43卷第3期

页      码：46-48页

摘      要：一、指导思想本课以“立德树人、健康第一”为指导思想,坚持以学生发展为主体,以教材为依据,重视学生的主体地位,结合学生心理和生理需要的特点,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,创设“勇敢消防员”情境化主题,以“消防员学本领”“营救灾区”“消防灭火”为主线进行教学,学练过程中小组之间采用多激励、多积极评价的语言和手段,激发学生的学练兴趣,调动学生的主观能动性,让学生学习体育知识,掌握技术动作,提高消防安全意识,促进身心和谐发展,同时培养学生团结互助、勇克难关的优良品质。

主 题 词：滚翻 支撑跳跃 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2023.03.018

馆 藏 号：203120988...