革命文化类课文教学实施的有效路径——以《为中华之崛起而读书》为例

作     者：周海杰 

作者机构：广东省深圳市龙岗区宝龙学校 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：58-61页

摘      要：为了更好地实现革命文化类课文的育人价值,实现“立德树人”的目标,我们在教学中应依据文本的特点探索其实施的有效路径。本文认为,接引性学习、体验式学习和问题链设计能有效缩短学生与文本的距离,增强学生的阅读体验,激发其情感,启发其思维,促进其成长,最终实现育人的目标。

主 题 词：革命文化 育人价值 接引性学习 体验式学习 问题链设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.06.015

馆 藏 号：203120990...