让学习走入童话深处——《在牛肚子里旅行》深度教学路径探析

作     者：沈秀 

作者机构：武穴市第二实验小学 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：2023年第8期

页      码：8-10页

摘      要：深度教学是当前语文课堂变革的重要途径。教学童话时,教师可以精心设计“前置学习—整体把握—聚焦特色—读写融合”四个模块,层层推进,促进学生深度学习。四个模块分别对应深度教学的准备阶段、铺垫阶段、主体阶段和深化阶段。前三个模块指向“学得通透”,第四个模块指向“用得出来”。笔者以统编版语文三年级课文《在牛肚子里旅行》教学为例,做具体阐述。

主 题 词：深度教学 深度学习 语文课堂 前置学习 四个模块 层层推进 读写融合 童话 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203120990...