优化作业设计,为减负开道

作     者：李阁 

作者机构：南阳市第二十三小学 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：16-17页

摘      要：2021年“双减”政策出台,其实质是减负、提质、增效,让教育回归育人本质。作业量减少,是“双减”最直观的体现。“双减”背景下,如何有效减轻学生作业负担并提升教育教学质量?这就需要教师优化作业设计,通过精学巧练,正确把握作业之间思维的关联性、难度的层次性,有效促进学生能力进阶。

主 题 词：优化作业设计 有效促进 教育回归 作业负担 作业量 巧练 提升教育教学质量 减负 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2023.10.008

馆 藏 号：203120990...