指向思维能力提升的活动设计

作     者：罗卫国 刘锋妹 

作者机构：麻城市第五小学 麻城市教育科学研究院 

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：56-57页

摘      要：“语文主题学习”遵循语文学习的基本规律——“反三归一,质从量出”,强调学生在教师指导下自主阅读与教材相匹配的《语文主题学习丛书》(以下简称“《丛书》”)。教材与《丛书》共同指向学生思维能力的培养和提升,语文教师应该在教学中将二者有机结合起来。下面以统编版语文五年级下册第六单元“思辨与智慧”的教学为例,谈谈指向思维能力提升的教学活动设计。

主 题 词：教学活动设计 语文主题学习 自主阅读 教师指导 思维能力提升 五年级 语文教师 思维能力的培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2023.11.027

馆 藏 号：203120993...