单元视角下崇明中学校本作业的设计与实施

作     者：李玉刚 李建生 

作者机构：上海市崇明中学202150 

出 版 物：《上海课程教学研究》 (Research on Curriculum & Instruction)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：75-80页

摘      要：为提升单元校本作业编制的质量,强化校本作业的管理效能,上海市崇明中学开展了素养导向的作业校本化探索。通过行动研究,构建“双循环”校本作业编制与改进路径,研制校本作业质量评价量表,尝试学科长周期作业、跨学科综合作业等新型作业的设计,形成落实作业设计、实施和指导的“三统筹”管理策略,初步建成校本单元作业体系。在探索过程中,教师培训的内容与载体得以拓展,学业评价的视角与方法不断丰富。

主 题 词：素养导向 单元视角 校本作业 统筹优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203120995...