基于物理学科核心素养的常规课堂教学——以“动能和动能定理“为例

作     者：程肇丹 

作者机构：贵州省兴义一中贵州黔西南562400 

基　　金：贵州省教育科学规划课题“基于发展高中生物理学科核心素养的‘简明悟理’课堂实践研究”(2021B150) 贵州省中小学(幼儿园)教学成果重点培育项目“简悟’课堂教学改革与创新实践”(黔教办科330号) 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：20-22页

摘      要：从物理核心素养的4个维度出发,以"动能和动能定理"为例,探索在常规教学中如何帮助学生理清物理概念,深度挖掘教材背后的育人价值,同时结合物理学史理解物理概念和规律,设计符合学生认知发展规律和知识发生规律的教学过程,促进教学相长.

主 题 词：核心素养 动能定理 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203120996...