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高考评价体系视域下的高中物理单元作业设计——以“运动和力的关系”作业设计为例

高考评价体系视域下的高中物理单元作业设计——以“运动和力的关系”作业设计为例

作     者:文金宝 罗成 Wen Jinbao;Luo Cheng

作者机构:巴彦淖尔市教师发展中心内蒙古015000 巴彦淖尔市乌拉特前旗第一中学内蒙古014400 

基  金:内蒙古自治区教研室“十四五”教学专项重点课题“高考评价体系视野下的高中物理作业设计与实践”(课题立项号:NMKT145366)阶段性研究成果 

出 版 物:《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期:2023年第45卷第3期

页      码:71-74页

摘      要:针对当下作业设计问题,基于高考评价体系,尝试运用SOLO分类理论研制符合学生思维进阶的“高中物理单元作业设计层级模型”,以“运动和力的关系”单元作业设计为例展开探讨,为高中物理教师进行作业设计提供参考。

主 题 词:高考评价体系 SOLO分类理论 单元作业设计 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号:203121000...

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