结构化设计,让核心素养的培育“落地”

作     者：潘冠 

作者机构：成都师范附属小学 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2023年第6期

页      码：45-46页

摘      要：在核心素养导向下的结构化教学中,教师以学科知识结构为基础,结合学生的已有经验,通过有逻辑结构性的活动帮助学生建立起学科核心概念、基本问题、事实性知识、学科分解概念等内容之间的联系。学生经历从未知到已知的转化,掌握学习的方法,认知水平逐渐提高,思维不断发展,迁移类推解决问题的能力不断提升。

主 题 词：学科知识结构 核心素养 结构化教学 事实性知识 已有经验 结构化设计 解决问题的能力 学科核心概念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121006...