经历统计过程 培养数据意识——“折线统计图”教学设计与说明

作     者：金妤茜 

作者机构：江苏省苏州工业园区星港学校 

出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：70-72页

摘      要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第21~22页例1、“练一练”,练习四第1题。课前思考:“折线统计图”是苏教版教材五年级下册的教学内容。在本节课之前,学生已经经历了较为丰富的统计活动过程,积累了一些基本的统计活动经验,能根据解决问题的需要开展收集、整理、描述和分析数据的活动,会用统计表和条形统计图表示数据,会用平均数描述一组数据的整体水平。折线统计图的教学,主要是要帮助学生在已有的数据分析经验基础上,把握折线统计图的特点,根据折线的变化作出简单的分析、判断和推测,发展数据意识。

主 题 词：条形统计图 折线统计图 苏教版教材 数据意识 整体水平 义务教育 数据分析 五年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121008...