基于OBE理念的“国际法”课程混合式教学应用与实践

作     者：杨陶 

作者机构：喀什大学法政学院新疆喀什844000 

基　　金：新疆维吾尔自治区教育教学改革和研究项目“深入实施‘卓越法治人才培养计划’2.0背景下地方院校课程体系设计研究”(XJGXPTJG-202247) 喀什大学教研教改项目(KJAY2001) 

出 版 物：《黑龙江教育（理论与实践）》 (Heilongjiang Education：Theory & Practice)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：54-56页

摘      要：为解决“国际法”课程的教学痛点问题,教师基于OBE(成果导向教育)理念改革课程教学,按反向设计实施原则,将“国际法”课程目标重定为掌握国际法基本知识,能运用国际法思维和知识服务中华民族伟大复兴中国梦的实现和“一带一路”建设,能利用国际法语言讲好中国故事。以此为基础,文章将“国际法”课程内容重构为系统的专业知识、知识点相关背景知识、习近平法治思想中的国际法治观知识和“一带一路”建设相关国际法知识四部分。依托雨课堂,开展“课前启发、课中内化、课后巩固”的混合式教学活动。实践证明,基于OBE理念开展混合式教学,激发了学生学习国际法的兴趣,实现了“国际法”课程的知识目标、素质目标、能力目标和思政目标。

主 题 词：OBE理念 “国际法”课程 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121021...