通过生物科学史的学习 培养学生实验探究能力——《生长素的发现》一课的教学设计

作     者：朱莹 

作者机构：新疆石河子市第二中学832000 

出 版 物：《学周刊（上旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2010年第6期

页      码：141-142页

摘      要：《高中生物课程标准》是高中阶段生物教学的基本依据。提出七条教学建议，其中一条是要注重生物科学史的学习。-而《生长素的发现》提供了良好的科学探究素材，对培养学生科学的思维方法和研究方法、提高学生实验设计能力是一个很好的素材。

主 题 词：科学史 生物 实验探究 能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121030...