“学·仿·创·展”:中职影视剪辑能力提升教学策略探究

作     者：王玉琴 

作者机构：海宁市职业高级中学 

基　　金：嘉兴市2022年度科研规划立项微型课题“‘学·仿·创·展’:影视剪辑技能提升教学策略研究(课题编号:JD22193)”的研究成果 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：50-53页

摘      要：针对中职影视剪辑教学中学生存在的基础薄弱、没创意、易逃避的三大问题,为提升学生剪辑能力和综合应用能力,本文提出遵循“做中学”的教育理念,通过项目式教学和竞赛驱动,激发学生创作的内驱力;以认知构建的内在逻辑设计教学过程,采用“学·仿·创·展”一体的项目教学策略,让学生的认知从感性、知性到理性、灵性实现层层迭代。

主 题 词：“学·仿·创·展” 影视剪辑 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121035...