英语学习活动观视角下的一堂初中英语听说课的反思与改进

作     者：金雨诸 Jin Yuzhu

作者机构：云大附中呈贡校区云南昆明650500 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2023年第23卷第3期

页      码：110-115页

摘      要：阐述英语学习活动观的内涵。以一堂初中英语听说课的教学活动设计为例,以“试课—调课—反思”为主要逻辑,依次还原教学全过程,通过对比分析法论证英语学习活动观和任务教学法在实际教学实践中的差异。指出教师在设计教学活动时应以英语学习活动观为指导,以培养学生的英语学科核心素养为宗旨,基于教材听说文本,整合课程内容六要素,自上而下设计一系列基于主题语境的学习理解类、应用实践类、迁移创新类听说学习活动。

主 题 词：英语学习活动观 初中英语 听说课 对比分析法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121050...