提高初中化学备课效果策略的研究

作     者：李卫珍 

作者机构：江苏省金坛市华罗庚实验学校 

出 版 物：《学生之友（最作文）》 (XUESHENG ZHI YOU(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2011年第9期

页      码：30-30页

摘      要：一、问题的提出 随着新程的实施，教师应该按照新课程的理念来设计教案，即备课，不同的教学观必然会影响教案的设计。然而，当前化学教学中教案的设计存在诸多不良倾向，有的教师的教学设计中目标单一，过分强调知识目标，导致教学过程中对过程与方法、情感态度价值观等方面的目标关注不够；有的教师照搬现成的教学参考资料，不分析学生的实际情况，导致课堂教学与学生的实际生活经验脱节；有的教师的教案设计过于详尽，导致教学过程统得过死，课堂缺乏生成性。种种现象表明，要转变学生的学习方式，充分发挥学生的主俸作用，提高教师备课的有效性和实效性显得十分重要。

主 题 词：教师备课 初中化学 情感态度价值观 设计教案 教学参考资料 实际生活经验 教学过程 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121058...