教师作业设计素养内涵解读与结构分析

作     者：汪欣月 杜茜 

作者机构：无锡市二泉中学江苏无锡214000 昆明文理学院基础教育学院云南昆明650222 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2023年第39卷第4期

页      码：58-63页

摘      要：作业是促进学生学习和发展的重要组成部分,发挥着独特的育人作用。“双减”背景下,亟须教师精心设计出帮助学生增效减负的优质作业,这需要教师具备相应的作业设计素养。因此,需要从作业设计的基本概念出发,借助对“素养”与“核心素养”这两个相关概念的梳理,解读教师作业设计素养的核心内涵。并且基于活动与素养的本质联系,对教师作业设计素养的结构展开分析,主要将其分解为三个维度:教师作业设计的意识与态度、能力和创造力。

主 题 词：作业设计 教师作业设计素养 内涵 结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2023.04.011

馆 藏 号：203121068...