设计课堂活动,建构道德与法治思维模型

作     者：周伟俊 

作者机构：江苏省南通市海安市南莫中学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：134-136页

摘      要：在初中道德与法治教学中,教师要巧妙地设计各种课堂活动,建构完整的思维模型,促使学生提升思维能力。学生在演讲中能发展分析思维,在辩论中能发展辩证思维,在收看节目中能发展判断思维,在实践中能发展溯源思维,等等。设计这些围绕思维的方方面面展开的活动,能让学生的思维能力得到全面提升。

主 题 词：初中道德与法治 课堂活动 思维能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121078...