法律英语课程定位的比较研究

作     者：李威 

作者机构：河南工程学院河南郑州451191 

基　　金：河南省2010年高等学校青年骨干教师资助计划项目(2010GGJS-183) 

出 版 物：《河南工程学院学报（社会科学版）》 (Journal of Henan University of Engineering(Social Science Edition))

年 卷 期：2011年第26卷第4期

页      码：87-92页

摘      要：近年来,随着法学教育探索培养国际型、复合型法律人才的开展,我国法律英语教学在大学迅速发展。但以拿来主义为主的教学实践先天缺乏相关的理论支撑,使得课程定位产生认识偏差,进而导致教学理念、课程设计、教学方式等一系列问题的出现。在法律英语的教学过程中,只有明确了相关法律英语课程教学中各有侧重的定位和内涵,并将教学和职业证书考试相结合,才能在法学高等教育和科研领域有的放矢地促进法学专业、学科乃至理论的良性发展。

主 题 词：法律英语 课程定位 比较研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-3318.2011.04.020

馆 藏 号：203121098...