人工科学视域下的世界一流大学智能教育体系建设——以卡内基梅隆大学为例

作     者：唐玉溪 何伟光 TANG Yu-xi;HE Wei-guang

作者机构：深圳大学社会科学学院广东深圳518060 

基　　金：教育部2021年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“智能时代‘四史’教育融入高校思政课教学研究”(项目编号:21JDSZK092) 广东省2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)“创新生态系统视角下广东省高等教育高质量发展模式与策略研究”(项目编号:2022GXJK077) 深圳市哲学社会科学规划2022年度课题“元宇宙时代粤港澳大湾区大学生红色文化具身传播研究”(项目编号:SZ2022C001)的阶段性研究成果 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2023年第33卷第4期

页      码：119-126页

摘      要：当前,智能教育成为国家教育数字化战略行动的重要方向,其在高校的发展受到高度重视。为推动我国一流大学加快建成智能教育体系,亟需借鉴国际先进的智能教育理论及实践经验。为此,文章首先基于人工科学理论构建分析框架。然后,文章设计了单案例研究方案,选取在智能教育体系建设方面具有突出成就的卡内基梅隆大学作为案例,基于学校官网、相关论文及新闻报道等多方面资料进行分析。研究发现,该校智能教育演进历程可划分为四个阶段,其具有创新教育理念引领、系统战略统筹、组织结构扁平化、配套制度健全及多方开放协同的运作机理。最后,文章提出应从理念、战略、组织结构、制度及交流合作方面入手推动智能教育体系建设,以期为我国一流大学建设有中国特色的智能教育体系提供理论及实践启发。

主 题 词：智能教育体系 世界一流大学 人工科学 卡内基梅隆大学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2023.04.014

馆 藏 号：203121143...