“互联网+”时代高校继续教育混合教学模式探究

作     者：徐炜 

作者机构：西安交通工程学院陕西西安710300 

基　　金：陕西省教育厅2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“‘互联网+’背景下高校继续教育混合式教学模式的创新研究”(项目编号:21JY014)研究成果之一 

出 版 物：《大学（教学与教育）》 (University)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：19-22页

摘      要：互联网时代背景下,研究高校继续教育混合教学模式对提升教学质量有重要意义。基于此,文章对相关文献进行整理分析,发现目前关注“互联网+”时代高校继续教育混合教学模式的人员虽然不断增多,但此种教学模式依然存在问题,不利于人才的培养。为提高高校继续教育混合教学模式的应用效果,需要明确数字化教学资源的类型、特点、作用,注重此类资源的积累与开发,并培养一支专业能力强、创新精神强、善于沟通互动、素质水平高的混合教学团队,设计与时俱进的继续教育培养方案,深化高等继续教育与5G、VR、物联网等新技术的融合,做好高等继续教育混合教学模式的精细化设计,充分发挥信息化教学优势。

主 题 词：“互联网+”时代 高校继续教育 混合教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121146...