谈如何从整体出发设计与把握课堂教学的特色

作     者：寇忠泉 石钰 

作者机构：四川省成都高新区中小学教研室 四川省成都高新实验小学 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2013年第1卷第5期

页      码：20-22页

摘      要：设计一节音乐课，首要的是要把握这堂课的整体特色是什么，或者说给一堂课确定一个怎样的基本风格和调子。这个基本调子定准了，色彩正确了，这堂课的总体特点就把握住了。当然，这节课成功与否的基本评价标准也就有了。这就是为什么我们聆听优秀音乐教师的讲课时，总能感觉到他们设计的课是那么有特点的原因。

主 题 词：课堂教学 设计 评价标准 音乐教师 音乐课 课时 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121160...