“一案到底”:乡村振兴案例与思想政治新教材的融合应用--“中国特色社会主义的创立、发展和完善”教学设计

作     者：宗焕波 

作者机构：广西南宁市第三中学530000 

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“广西高考综合改革背景下构建‘铸牢中华民族共同体意识’校本课程的实践研究”(立项编号:2021ZJY1768)阶段研究成果 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2023年第1期

页      码：54-56页

摘      要：案例教学法是高中思想政治课中常用的教学方法。在教学实践过程中,有一线教师采用了一种独特的案例教学形式——“一案到底”,即以一个完整的案例贯穿课堂教学的全过程。文章以“中国特色社会主义的创立、发展和完善”一课为例,采用了“一案到底”的教学形式,围绕三个篇章设置了三个议学活动,通过组际分工、组内合作、分享成果等活动形式激发学生的学习兴趣,教学思路清晰且逻辑严密,使课堂教学简约高效,有效落实政治认同、公共参与等思想政治学科核心素养培育。

主 题 词：一案到底 乡村振兴 思想政治 新教材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2023.01.018

馆 藏 号：203121165...