物理讨论式教学设计原则及实例分析

作     者：徐辉 李子根 李阳华 

作者机构：广东省广州市南沙第一中学 广东省兴宁市田家炳中学 

出 版 物：《中国民族教育》 (Ethnic Education of China)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：49-51页

摘      要：物理教学一直是理科教学的难点。由于物理学科本身的抽象性，需要学生具备一定的思维能力、良好的逻辑推理能力以及科学的思维方法。这些要求，常常使一些学生学起物理来感到吃力，困难较多．成绩不理想。

主 题 词：物理教学 教学设计原则 讨论式 实例 逻辑推理能力 理科教学 思维能力 思维方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2013.z1.022

馆 藏 号：203121171...