物理教学中如何渗透“STS”教育——以“传感器及其工作原理”教学设计为例

作     者：张素华 

作者机构：江苏省射阳县第二中学 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2013年第34卷第9期

页      码：31-32,43页

摘      要：“STS”教育宗旨是培养具有科学素养的公民，强调科学、技术、社会的相互作用，重视科学技术在社会生产、人民生活水平提高中所起的作用，把当今时代与科技相关的重大社会问题纳入教育之中．包括科技的应用问题、科技发展动向问题等．

主 题 词：STS 教学设计 工作原理 教育 物理教学 传感器 渗透 科技发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2013.09.012

馆 藏 号：203121171...