科学课堂教学的有效导入初探

作     者：鲍立军 

作者机构：浙江黄岩实验中学 

出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))

年 卷 期：2013年第10期

页      码：66-67页

摘      要：导入是课堂教学的起始阶段，也是课堂教学的必要环节之一。合情、合理、合时的教学导人，对实现课堂教学整体结构的优化起着重要作用。新颖、别致、高超的导人艺术，必然会先人为主、先声夺人，对学生产生强大的吸引力，使整个教学气氛活跃起来，教学也容易进入最佳境界。因此，有效导入是提高课堂教学有效性的重要因素之一。

主 题 词：课堂教学 导入 科学 教学有效性 起始阶段 教学气氛 体结构 吸引力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-7058.2013.20.021

馆 藏 号：203121175...