基于编程学习平台培养高阶思维能力的教学设计

作     者：李怡静 缑娟娟 王婧雯 潘以锋 

作者机构：上海师范大学教育学院上海200233 上海师范大学教育学院教育技术系上海200233 

基　　金：中国学位与研究生教育学会学位与研究生教育研究课题“基于深度学习的研究生论文学习系统设计与开发”(课题编号:2020MSB15)的研究成果之一 

出 版 物：《电脑知识与技术》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2023年第19卷第8期

页      码：113-116页

摘      要：高阶思维能力是当前社会发展的过程中十分重要的能力,而在人工智能技术的持续影响下,编程教学又是信息时代培养社会创新人才的重要手段之一,因此如何在编程教学过程中培养学生高阶思维能力是当前亟待解决的问题。文章从我国高校编程教育存在的问题和高阶思维培养方式出发,应用自主开发的游戏化编程学习平台,并以Web编程课程为例设计学生自主学习+项目化学习教学活动,旨在培养学生高阶思维。

主 题 词：高阶思维 编程教育 游戏化学习 项目式学习 平台支持 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2023.0343

馆 藏 号：203121182...